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鋼琴教學經驗

【作者:郭教員,編號2922 點擊數:569 更新時間:2019-03-23

孩子來說,學習鋼琴是為了培養興趣愛好。在教學過程中,每當問孩子“為什么學習鋼琴呀?”而我得到的回答85%是“爸爸媽媽讓學的”,這說明孩子學習鋼琴并不是因為喜歡感興趣而僅僅是因為父母要求,然而我們老師需要做的是讓孩子感興趣,培養孩子學習興趣,讓孩子來學習是因為喜歡而并不是完成父母布置的任務。

培養孩子對鋼琴的興趣。對孩子要有耐心,上課要求要嚴厲,但不能刻板,民主型教學,和善友愛,尊重學生與嚴格要求學生相結合,朋友式交流,激發他們對音樂的興趣,啟發式教學,讓孩子學習過程中尋找樂趣,讓他們通過學琴有所感,有所想,有所悟,有所為,從而在品味音樂和詮釋音樂過程中體會到學琴的真正意義。

善于鼓勵學生。適當對孩子進行鼓勵,對不同性格的孩子進行不同的鼓勵方式,孩子都希望得到教師的表揚和肯定,從而促進也能很好的促進學生的學習動機。教師要善于從學生身上發現閃光點,進行因材施教,每位孩子都有適合自己不同的學習方式,有著與眾不同的優點,教師應不斷激勵學生朝自己的目標前進。

采用多樣式教學方式。讓孩子在課堂上感到學習的樂趣,一成不變的教學模式時間長了學生會感覺厭煩,可以適當舉行一些小型音樂會或者是匯報演出,鍛煉學生的表演能力,不能學會了卻表演不出來;欣賞一些優秀鋼琴家的作品,提高學生的音樂鑒賞能力;在學習曲目之前可以聽一聽要學習的曲目,提高學生的視奏能力;對于兒歌學習時可以邊彈邊唱,鍛煉學生的視唱練耳能力;選取一些四手聯彈/雙鋼琴曲,讓學生體會合奏的快樂。

隨著社會的進步與發展,讓孩子從小培養興趣的家長越來越多,鋼琴的學習不僅可以訓練孩子的協調能力,同時也可以提高孩子腦部發育,耳朵的靈敏度,唱歌音準性等。在教學過程中最好的方法是集中技術課題,提高訓練質量,減少重復數量,寧可少但要好,讓每節課都學的有價值,讓學習的每一首曲目都學的有價值。不能把技術練習孤立,要將技術作為音樂表現而并非是目的。

樹立好自己的人格魅力。讓學生喜歡你,喜歡上你的課,才能讓學生真正在你的而看上學到東西。

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